Diferença Fundamental - Andragogia e Pedagogia

Segundo Cavalcanti (1999), crianças são seres indefesos, dependentes. Durante a idade escolar eles ainda aceitam a dependência, a autoridade do professor. O adulto ao contrário, já trás independência. Essa distinção infelizmente é ignorada, a mesma pedagogia é usada em crianças e adultos.

Enfim, o autor confirma que o modelo andragógico é um sistema de suposições que, também, incluem suposições pedagógicas.

Para o aluno adulto o mais importante não é a experiência do professor. Aquele que aprende de acordo com os métodos da pedagogia tira pouco proveito. De acordo com a visão andragógica os adultos possuem mais experiências que as crianças, e é isso que os diferencia. Suas experiências são um recurso para suas próprias aprendizagens.

Na andragogia, o processo de aprendizagem dos adultos busca utilidade em sua vida pessoal e profissional, enquanto na pedagogia a vontade de aprender está relacionada às finalidades de êxito escolar.

Nos processos pedagógicos, a aprendizagem está centrada nos conteúdos, e não nos problemas. Nos andragógicos, a aprendizagem é desfocada de conteúdos, é dirigida para a resolução de problemas e tarefas que se confrontam na vida cotidiana.

No plano pedagógico são fatores externos, como notas, que motivam a aprendizagem.Já no plano andragógico são estímulos internos como auto-estima e qualidade de vida que motivam o adulto para a aprendizagem.

O quadro a seguir representa as distinções dos dois campos

PEDAGOGIA X ANDRAGOGIA

Fonte: Cavalcanti, Revista clinica Cirúrgica da Paraíba,nº6,Ano 4,Julho de 1999.

Características da Aprendizagem	Pedagogia	Andragogia
Relação professor/aluno	Professor é o centro das ações, decide o que ensinar,como ensinar e avalia a aprendizagem	A aprendizagem adquire uma característica mais centrada no aluno, na independência e na auto-gestão da aprendizagem
Razoes da Aprendizagem	Crianças (ou adultos) devem aprender o que a sociedade espera que saibam (seguindo um currículo padronizado)	Pessoas aprendem o que realmente precisam saber (aprendizagem para a aplicação pratica na vida diária).
Experiência do aluno	O ensino é didático, padronizado e a experiência do aluno tem pouco valor	A experiência é rica fonte de aprendizagem, através da discussão e da solução de problemas em grupo.
Orientação da Aprendizagem	Aprendizagem por assunto ou matéria	Aprendizagem baseada em problemas, exigindo ampla gama de conhecimentos para se chegar à solução

O Que é Andragogia

2.1 O QUE É ANDRAGOGIA

Segundo Bellan (2005,p.20) “a andragogia é a ciência que estuda como os adultos aprendem”. A autora relata que foi o educador alemão Alexander Kapp em 1833, quem primeiro usou esta nomenclatura.

A Andragogia foi definida por Malcolm Knowles como a arte e ciência de ajudar o adulto a aprender, em oposição à Pedagogia, que cuida do ensino de crianças. Os conceitos de Knowles foram amplamente discutidos, prevalecendo, hoje, a posição de que os dois campos não são mutuamente excludentes. Segundo eles, Knowles chegou a indicar que os dois conceitos formariam um continuum, indo da educação centrada no professor à educação centrada no aprendedor. (WALL e TELLES, 2004).

Andragogia (do grego: andros - adulto e gogos - educar) procura compreender o adulto. Os adultos devido às experiências que passam durante a vida e o conhecimento que vem da realidade, buscam desafios e soluções que façam diferença em suas vidas.Eles aprendem melhor quando o assunto faz relação com sua vida diária. O aluno adulto, diferencia-se dos demais, na consciência de que precisa do conhecimento, que este lhe faz falta.

De acordo com Gomes, Pezzi e Bárcia (2006), os princípios da Andragogia e as teorias que sinalizam uma pedagogia voltada para o aluno, estão trazendo maiores contribuições no trabalho com adultos.

Nesse sentido, Knowles (1977) citado Gomes, Pezzi e Bárcia (2006, p. 3) diz que "a teoria da aprendizagem de adultos apresenta um desafio para os conceitos estáticos da inteligência, para as limitações padronizadas da educação convencional...".

A andragogia sendo a questionadora do modelo educacional aplicado nos adultos procura conhecer as particularidades da aprendizagem no adulto e adequar ou promover métodos didáticos para serem usados especificamente nessa população.

Andragogia - Algumas Considerações

INTRODUÇAO

No mundo atual é cada vez mais importante se educar. As transformações ocorridas nos mais diversos setores da sociedade nos trazem essas exigências. Estamos em constante processo de aprendizado. A aprendizagem é algo que acontece essencialmente em meio à interação coletiva, no convívio social e nas relações profissionais de empresas, grupos e sociedades também.

A andragogia é a ciência que estuda exclusivamente a aprendizagem do adulto, é a solução para essa exigência educacional.

O proposto trabalho é uma pesquisa bibliográfica que a principio apresentará o histórico da andragogia.

No segundo momento será analisado o diferencial entre pedagogia e andragogia, ressaltando a distinção do aluno adulto e da criança dentro do processo de aprendizagem.

No terceiro momento serão enfocados os princípios da andragogia, para depois trabalhar o mapa andragógico da aprendizagem.

Finalmente, será mostrado o papel do professor universitário na perspectiva andragógica.

O objetivo dessa pesquisa é mostrar que adultos e crianças são diferentes no processo de aprendizado. Crianças são indefesas e dependentes, aceitam passivamente o que lhes é imposto e ensinado necessitam de auxílio e direcionamento no processo de ensino- aprendizagem. Já os adultos, para que se mostrem dispostos a aprender, é indispensável que saibam porque precisam aprender algo e perceber o quanto lhes faz falta o conhecimento.

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Andragogia Blogada

Os blogs são um " fenômeno como tecnologias de publicação, organização, socialização de informação, comunicação e interação entre as pessoas na internet" . Com este blog pretendo exatamente isso com relação ao tema da minha monografia : A Andragogia.

Esta ciência tão antiga, mas pouco conhecida é de muita relevância no ensino do adulto no século XXI. Espero postar aqui um pouco das minhas pesquisas, disponibilizar links e fontes de matérias , artigos e livros que possam contribuir para a discussão das idéias e práticas andragógicas e claro espero tambem muita interatividade, recebendo comentários e participações que certamente vão contibuir
para enriquecer este trabalho.